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学习,数学啊物理啊化学啊那些东西,其实就是个人兴趣,跟滑雪潜水打猎甚至打计算机游戏都是一个性质。跟一个人以后成功与否,基本没关系。孩子喜欢么多学学,不喜欢么不学也行,反正基本文化课能过,认得字就好。让孩子早早的背唐诗学数学做方程式,这其实真的没意义。
一个人学习成绩好坏,基本就靠天生的运气,你再努力也没用,还是别浪费时间了,反正学了也没啥用。我们当年考得好的那一些同学,都是跟我一样,早早就睡觉,课桌上干干净净,不看参考书。这东西就是天生的特性,好像莫扎特几岁就能分辨音阶。要是我的话,再练习估计也分不出白键黑键。8 {2 T6 J, \: h7 `
那些早早给孩子灌输学校课程的家长,总是怕孩子输在起跑线上。其实这完全不对。
首先,如果说学校课程读书学习是跑步的话,那人生就是个游泳比赛,你在起跑线上再折腾,哪怕你偷跑,也没用。所谓游泳比赛,我的意思是,比的是“非智力”的因素。孩子会不会注意细节,能不能与人合作,遇到困难是不是能坚持,遇到问题怎么分析解决。知道适当的妥协,理解必须坚持的原则。知道怎么看待冲突和矛盾,知道怎么解决难题。等等诸如此类的事情。这些才是人生成功和幸福的王道。背唐诗学方程,一点用处都没有。; K+ L: L- k: P; P: S4 y$ }
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就那升官或者发财来说,有文化的,没文化的,都有成功的例子。但是如果一个人,遇到困难就退缩,不能和人合作,脾气刚硬做事极端,或者性格软弱完全没自己的原则,那么这样的人,无论什么学历文凭,那都不会能升官发财。古今中外,都是这个道理。就是红二代,能成习主席的,也就那么一个不是? 所以我们侠义上的读书,真的没用。' {) p1 |0 N J- D9 K
其次,人生未必就是一场比赛。你把孩子在起跑线上折腾得起劲,一心要跑第一。其实孩子还有一个选择,就是不参加比赛。新西兰这个社会,哪怕是个残疾人也能好好的活下去,所以孩子未必要去跟别人比什么,只要自己过得开心就好。哪怕他不上大学,每天干些在我看来稀奇古怪不能赚钱的事情(例如攀岩),那他也一样能生活愉快。这样就够了。如果他喜欢的某些事情,例如他打算在自家车库里DIY一个巡航导弹,那他自然会去自学空气动力学或者自动控制原理之类的知识。: z9 q* x7 ]" U8 O7 r
读书学习知识,只为快乐服务。
VS
在此帖中,「讀書」的定義是甚麼?是拿著書來讀的意思,還是去上學的意思?+ [% L2 g' B8 B- V' s0 K" |
個人覺得,「讀書」=「追求知識」9 {/ N, n9 `& W2 A, \) r, X; K
追求知識的目的是學習技能,受用一生2 a0 m1 g7 t1 |1 c U h
一個人沒有可用的技能,最終就是靠別人養6 I/ H5 F( P) c# B5 ]4 `, S8 G
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但大多數人,包括我自己,是偏懶的。如果從小沒有被父母和學校督促,就完全沒有動力去讀書,整日只會遊手好閒,興趣只會隨著眼睛容易看到的事情而改變。比如說看到樂團表演就想組樂團,看個電影就想當明星,不管自己有沒有那天賦,到頭來當小偷,當乞丐就當的最成功。
在一個完美的世界裡,學校的目的是幫助學生發掘對自己將來有幫助的興趣,再幫其尋求這方面的知識,再演變成技能。7 v" q1 i% D- q t, w; ?9 {
父母則是在家中督促和幫助孩子在這些學習中有進步,不浪費太多時間在沒意義的事情上。
然而,在一個現實的社會裡,私人的虛榮和驕傲更容易影響小孩的學習。
父母要競爭誰的小孩比較有出息,就怕聊天時自己沒面子,以後小孩也不能擁有父母自己認為是頂尖的工作。# g2 P: \2 u6 k2 D8 Y
當然,也有不少父母是自己小時候苦過,怕孩子以後再經歷自己的苦,所以在學習上施加更多壓力。
學校要競爭誰的學校能成為名校,最後演變出一大堆可以不學的也成為必須學的科目,直接影響學生的成績。
這有好處也有壞處。好處是可以社會中有更多人擁有一般的知識。壞處是讓很多在某方面有傑出表現的人因為在其他方面表現不好而被淘汰。
所以讀書有沒有用?個人覺得:
以「追求知識」為前題,肯定有用。
以「上學」來解釋,就要看學校的政策,如何運作。是啟發孩子的興趣並幫助和督促其興趣的成長,還是盲目的追求分數 |
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