西崎崇子小提琴教室

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小提琴課程
跟隨西崎崇子的助理學習小提琴演奏，包括鈴木教學法(Suzuki Method)和西崎崇子的獨特教學方法。
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國際著名小提琴演奏家西崎崇子4歲跟父親學習小提琴以後，習慣做事認真。半個世紀前已認真選擇好老師，現在收學生也不會隨便。懶惰、貪方便、怕長途跋涉的學生，她不想取錄。

重視學習態度
西崎崇子今年65歲，12歲時候拜師美國著名小提琴教師 Joseph Fuchs，每一個星期六清晨5時便要起床，從名古屋乘火車到東京上課，「那時日本還沒有子彈火車。」去程五小時，回程五小時，足足四年，為了一節小提琴課，每周勞累、不間斷，「若果現在的家長、學生有這樣認真，我很願意收錄。」
1969年在美國茱莉亞音樂學院協奏曲比賽獲冠軍後，西崎崇子開始演奏家生涯，《梁祝小提琴協奏曲》是她的經典演奏作品。接受訪問那天，她穿低胸綠色花裙，短曲髮一絲不苟。定居香港30多年，她有上一代日本人的優雅，也講禮儀（ manner），上課前，學生要向她躬身行禮，回應時不能說"yeah"，要說"Yes, I understand."有個小男孩，頑皮像牛仔，說話多、用心少，對老師教導總以"ok, ok."敷衍，西崎老師認真說一句：「你想你應該怎樣回答呢？」小男孩最終乖乖回應"Yes, I understand."「那就閉上嘴巴，把心放在小提琴上。」能放能收，台上分寸自知，她認為懂禮儀的人才會懂得用心表演。
時間有限，西崎崇子不會收錄「二手」學生，「要糾正壞習慣很費時啊。」成人想向她拜師應該無望，「若助手不介意，就是他們的事了。」但所有被取錄的學生，都有機會得到她直接指導，有天份的，她願意多花時間，不練習又屢勸不改的，她就會放棄。

不滿呼喝母親
現代媽咪對孩子講自由，但呼喝母親的「小霸王」，西崎最看不過眼。「你在家裏聽母親話嗎？」「不聽！」「你知她能教你練琴嗎？」「不知道！」西崎會用堅定的眼神、低沉的語氣講道理，一如催眠，小皇帝一下子驚愕、一下子迷茫，如夢初醒，最終真的改變對母親的態度，「畢竟4歲小孩子是純真的。」
嚴謹講規矩，但西崎崇子並不冰冷，30年前她收取了一個6歲男孩學小提琴，他因為手指特別短小被所有鋼琴老師拒諸門外，「我對他說，只要努力一定能夠做得到。」小孩子世界最無情，男童受過其他門生訕笑，但最終苦練成材，四年後參與音樂演奏會，「當刻，他的父母一邊看孩子演奏，一邊流淚。」

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她特別愛孩子，卻絕不溺愛。那些在家呼風喚雨的小傢伙們，只要拿起小提琴，站在她面前，個個都變得乖巧謙卑，安靜而投入。那是來自音樂的神跡。　■文/攝：梁小島
　作為世界著名的音樂教學法之一、鈴木教學法的真傳弟子，日本小提琴演奏家西崎崇子（Takako Nishizaki），一直藉音樂教育做更多的事——關於堅持、自我約束、家庭成員的合作、信任等，也回歸了教育的本質。
　不久前，西崎崇子親自演繹的鈴木小提琴教材灌錄CD正式發行，一套7碟。延續了約半個世紀的日本教育精神，再次引起了注意。
　「我上課的要求很嚴格。如果小孩子因為我的批評而哭了鼻子，我不會心軟。什麼寶貝呀，公主啊，我一概不理的。」她在香港開辦「西崎崇子小提琴教室」，收費不菲，慕名而來的家長，仍然擠破了她家的門檻。光有錢還不行，她還要對家長進行面試。「如果媽媽不能保證全程出席小孩課程的，我不會要。」
　鈴木教學法的其中一條精髓，是家長的陪學。然而，上世紀中誕生的理念，放在此時此地的香港，還要考慮另外一個問題，「年輕的媽媽們太溺愛孩子了，而且她們自己也做不到一個好的榜樣。比如，對老師直呼其名，自私，任性，不能很好地遵守承諾等。她們的孩子要花很大力氣去調教。」
　她在加多利山的6千呎大宅，成為教學的課堂。儘管有室外花園和私人泳池，但無論從牆上掛著的古董裝飾到房間的古典傢具，哪裡都充滿著一絲不茍的氣場，正如她對自己髮型和衣服的一貫講究。
眼裡容不下沙子
　西崎崇子記得自己幼時曾拜美國著名小提琴教育家Joseph Fuchs為師，每個周六都要坐慢速火車，從名古屋趕到東京上課，清晨5點就要起床，來回車程超過10個小時。
　「在家人的陪同下，足足度過了4年這樣的勞累生活。」西崎崇子的父親，是鈴木教學法的創辦人之一，於是她和3個兄弟姊妹，成為當時日本少數能接觸西方古典樂器的幸運兒童，但也只有她，一直在古典音樂的道路上堅持。父母教她勤奮，教她背誦琴譜的技巧和演奏的正確姿勢，卻沒有告訴她音樂世界並非完美無瑕。
　70年代初，她在美國茱莉亞音樂學院唸書，在一次全美重要的音樂比賽，與冠軍擦肩而過，差點改寫了她的人生命運。「賽後有人跟我講，有一個評委，依靠他在圈子裡的影響力，讓他心儀的選手登上榜首，改變了賽果。我當時很震驚，覺得音樂比賽原來這樣醜惡。」因為深惡痛絕，她曾拒絕參加那之後的一切大小比賽，甚至直接找到導師，提出要轉校唸醫科的念頭。
　「我的老師很聰明，他故意給我算帳：讀醫科要多少年，實習又要多少年，哇，等我成為合格的醫生，已經很老了。我一想划不來，只好硬著頭皮回到音樂的事業中。」
不回日本
　愛憎分明、直言直語，她的德國丈夫說她特別不像日本人。「日本文化裡，有特別虛偽的東西。當著你的面，別人都會說好，可是背地裡，又是另一種情況。」她自己討厭八卦，討厭在人身後說長道短，討厭一切人為造成的複雜。即便如此，她還是避免不了成為別人嫉妒的對象。
　「那時候，能拿全額獎學金去美國進修音樂的日本人很少，結果同校的日本學姊因為妒嫉，跑到我的導師面前搬弄是非，我當時年齡小，在美國也沒有親人，她對我造成很大的困擾。」她還看到日本同學之間為了競爭而不擇手段，於是決定不再與他們為伍，甚至將來也不想再回日本。
　她在茱莉亞已經小有名氣，還沒有畢業，就得到了經紀公司的演出合約，「我那時就很有錢，在紐約能擁有自己的單身公寓。」可是，財富也有代價，一年上百場的音樂會，讓她嚐盡了奔波的滋味。沒有私人時間，沒有朋友，沒有娛樂，似乎人生沉悶而毫無盡頭。「如果不是當機立斷的決定縮短演出合約，恐怕我又要轉行。」西崎崇子笑著說。「那不是我要的生活。」
《梁祝》之後
　她於上世紀80年代，首次到訪中國演奏《梁祝》，成為首位拉奏中國經典名曲的外國音樂家，也讓世界聽到了《梁祝》。而她之後推出的《梁祝小提琴協奏曲》CD唱片，在東南亞賣出超過了300萬張。「我在中國旅行，時常都能見到我的盜版CD。其實我的感覺很複雜，一方面說明大家喜歡我，另一方面，又是對我和製作公司的不尊重。」她對政治諱莫如深，對意識形態過於明顯的音樂團體，她會不自覺地疏遠。「我80年代在中國的演奏，都是分文也沒有的。」
　她的重心逐漸轉移到教育上，而根據鈴木教學法的精神，人在幼兒時期的學習潛能最大。「所以我不太接收已有音樂基礎的學生，要改變一個（他們的）壞習慣，付出的時間和精力太大。」她還是會定期召集學生的家長開會或者講座，「我就是要反反覆覆地告訴他們，要如何做，才是一名合格的家長。」

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三歲小孩或許連筆都未必拿得穩，如何拿弓拉奏小提琴？國際知名的日籍小提琴家西崎崇子說：「有何不可？只要父母肯和孩子一起投入學習，四歲已可拉奏巴哈名曲。」
憑梁祝小提琴協奏曲揚名國際的小提琴家西崎崇子，同樣也是一名母親，對於如何讓孩子認識音樂、愛上音樂，自有一番獨門心得，秘訣在於：父母和孩子齊齊學音樂！
與音樂一同成長

如何讓孩子愛上音樂？這裡說的，是讓孩子喜愛音樂的竅門，並非讓孩子成為音樂家的捷徑。西崎小姐教路，這就必須讓BB「與音樂一起成長」，越早開始越好，讓他從小習慣將音樂融入生活。這很關乎父母的參與，多在家中播放不同種類的音樂給BB聽，如能同時向BB說明演奏的樂器效果更好，例如「這是喇叭聲，非常響亮」、「這種舒適的聲音是笛子呢」，與BB一起細聽美妙旋律，是很好的親子活動。
父母也能做音樂教師
長居本港的西崎小姐，擁有一間小提琴教室，專為兩歲半以上幼兒而設的小提琴班，開宗明義需要父母與孩子一起上堂，在收學生前，也必先和孩子的父母面試，確保其中一位家長能與孩子一起學習。為何有此規定？原因是父母需肩負起家庭音樂老師的重任。幼童的集中力非常短，在堂上未必能耐心聽指示，故在教導孩子的同時也教導父母，下課後家長就可在家幫助孩子正確練習了，孩子和自己學到音樂，同時增加親子交流，可謂「一石三鳥」。西崎小姐補充，即使父母對音樂全無認識也不要緊，大可以和孩子一起由零開始。
正面支持鼓勵孩子

單單責罵是不能教好孩子的，經常鼓勵、給小禮物讚賞他的努力來得更有效。西崎小姐說，在學音樂的過程中，必會遇到困難想放棄的時候，父母可在旁鼓勵孩子，例如練成某一段樂章，就有小貼紙做獎品，這方法出奇地有效。總之，家長應給予正面的支持，而非先失耐性發脾氣，但當然在適當時也要給予適量的逼迫。
學音樂＝學禮貌

因多年學習音樂的關係，或許也與日本人的傳統習性有關，西崎小姐優雅的舉止、彬彬有禮的態度令人印象深刻。對於年幼的學生，她會嚴格要求小朋友遵從禮儀規矩，學生在上課前後必須九十度鞠躬三秒向導師問好，也教孩子在與人溝通時，必須要有眼神接觸才算有禮貌。她自言，這能改善很多「大少爺」、「小公主」的野蠻態度。
西崎小姐的兒子已長大成人，她強調打從兒子出世開始，就沒有讓孩子成為音樂家的念頭。縱使如此，兒子也拉得一手優秀的小提琴，這與父母都是音樂發燒友有莫大關係，家裡一天到晚都充滿著美妙的旋律。不過兒子到中學時，被朋友笑他拉小提琴很「乸型」，所以轉而去學結他這種他認為更有「男子氣慨」的樂器。
「但我一點也不感到失望，畢竟他已學懂欣賞音樂。只要是兒子喜歡的，就由他去做吧！」有這樣開明自由的母親，她的兒子必定非常幸福。
最先應學小提琴

三、四歲幼童是開始學習樂器的最合適時期。西崎小姐建議各位媽咪，如非孩子有指定想學的樂器，可由難度最高的樂器──小提琴學起，因小提琴比鋼琴等其他樂器更能訓練聽覺、集中力、協調能力。學懂小提琴，將來學習其他樂器便更易上手，即使孩子手指不算長也沒有大問題。「和音樂一同成長的孩子，事情會做得比其他人好，生活也會更美好；練習音樂鍛煉得來永不放棄的性格，是成大器必備條件。」