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我来新西兰多年, 也和楼主一样考虑孩子的学习问题, 尤其是有了孩子后.
小孩子智力全才像马克思那种, 罕见. 但每个人, 或多或少都有几种过人的天赋 (例如爱因斯坦) , 帮助孩子把这些发掘出来是家长的责任. 孩子走在感兴趣的天赋之道, 等同在干喜欢而且擅长的事, 动力大, 发展容易, 也避开了自制力不足的问题, 成才的几率就大.
国内太卷, 过分功利, 教育标准化, 强调学术成绩, 升学率, 忽略了孩子间的差别, 也不重视保持天赋, 对孩子的智力发展较片面, 甚至不知不觉中限制孩子的思维发展, 等同杀鸡取卵. 所以尽管努力学习孩子的比例很大, 但成才率不高.
新西兰的教学太松, 公立学校, 下午3Pm就放学, 而且很多学校2.30pm就在收拾了, 回家也没什么作业安排, 更不会督促家长抓学习, 每个小孩都是good kid, 也不怎么指出不足. 这种牧羊式的训练虽说对孩子的天赋保存较好, 但却不一定有利于发掘天赋, 这是需要一定的努力. 此外核心能力也需要基本能力的扶持.
我的看法是, 孩子在新西兰, 有宽松的环境发展天赋, 但还得家长用心配合扶助鼓励. 把孩子扔给学校远远不够.
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